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lundi 4 novembre 2013

Pochettes d'images des premiers phonèmes à graphies complexes



Ces pochettes d'images sont un matériel d'introduction aux 1ers phonèmes à graphies complexes. Il est présenté à l'enfant juste après les affiches des phonèmes à graphies complexes.
 
Lorsque l'on présente ces affiches, nous pouvons en parallèle lui proposer des petites pochettes d'images qui reprennent les graphèmes complexes qu'il vient de travailler. Ce matériel permet d'ancrer l'apprentissage des graphèmes complexes en lui donnant la possibilité de lire des mots en rapport avec les affiches, et d'aller encore un peu plus vers l'abstraction. On lui proposera d'écrire ces même mots avec l'alphabet mobile. 
A ce stade, il faut encore faire attention aux mots que l'on choisit pour l'enfant, car il est encore dans l'écrire phonétique, et on évite de lui donner des mots avec plusieurs difficultés à la fois (plusieurs graphèmes complexes dans le même mot) . Par exemple on évitera les mots comme bouton, oursin, pingouin, étoile, pantalon...
 Ce matériel est très simple à fabriquer ! Il est composé de 10 pochettes qui comprennent chacune 6 mots. Pour les pochettes de rangement, j'ai recyclé des pochettes de cd en plastique souple à double face. Pour garder une certaine cohérence avec les boites vertes, les pochettes de lectures vertes ou/et la boite des graphèmes (phonèmes à graphies complexes), vous pouvez utiliser un support vert. J'ai glissé l'affiche de la graphie sur le devant, et rangé les images sur le derrière.

Sur le devant des pochettes, on retrouve le graphème complexe à travailler. Comme les affiches, les 1ers phonèmes à graphies complexes sont : é, è, oi, in, an, on, ch, ou, un, gn.
Voici le contenu de mes pochettes :
- é : dé, météo, clé, épine, bébé, blé
- è : salière, règle, fève, trèfle, zèbre, lèvre
- oi : oie, poire, miroir, voiture, loir, roi
- in : sapin, lapin, pintade, patin, vin, tintin
- an : ancre, lavande, volcan, plante, amande, panda
- on : lion, melon, tong, montre, avion, bidon
- ch : parachute, cheval, vache, niche, ruche, cloche
- ou : poule, chou, loupe, doudou, tour, tournesol
- un : un, brun, jungle, alun, punk
- gn : ligne, Espagne, magnolia, igname, lasagne, vigne
 Si vous n'avez pas le courage de le faire vous même,  je partage mon travail que vous pouvez télécharger et imprimer :

Prochainement, je partagerai avec vous mes affiches des phonèmes à graphies complexes et ferai un petit article les concernant ;)

EDIT : quelques petites erreurs s'étaient glissées dans mon fichier, j'ai donc fait des corrections ;)










23 commentaires:

  1. Merci beaucoup pour ce partage.

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  2. Merci pour le partage!

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  3. Quelle gentillesse ! Justement je m’apprêtais à faire une série de phonèmes à ma grande qui commence à lire tout doucement les mots simples, alors un grand merci. Christelle

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  4. merci beaucoup !! juste une question : pour moi graphie complexe supposait 2 lettres au moins pour faire un son ... pourquoi é et è ? complexité due à l'accent ?

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    1. les 1eres phonèmes à graphies complexes sont les phonèmes qui sont en plus des sons que contienne l'alphabet. Dans ce cas, la lettre "e" fait le son heu. Elle change de son quand on lui rajoute des accents différents : é ou è

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  5. ,bonsoir je trouve votre travail super sur les pochettes de phonèmes bravo!!!

    pardonnez moi, je n arrive pas à les télécharger pouvez vous me les envoyer par mail ??
    oumayoub93@yahoo.fr
    cordialement

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  6. Merci beaucoup pour ce partage.
    Une petite question; où avez vous trouvé ces pochettes? merci

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    1. Ce sont des pochettes de CD que l'on trouve en grande surface. Les miennes viennent de chez Bureau Vallée.

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  7. Bonjour,
    Je vous remercie pour cet article si clair et si directement utilisable !
    Je m'inscris à votre newsletter avec joie !

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  8. Merci beaucoup Lætitia. Un article toujours aussi clair avec les outils à downloader. C'est vraiment hyper agréable. Merci.

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  9. Oh merci beaucoup! Je cherchais exactement cela. J'ai trouvé! Ma puce va être bien contente!

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  10. Merci infiniment pour ce partage.nous commençons tout juste les phonèmes et dictées muettes.

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  11. Merci infiniment pour ce partage.nous commençons tout juste les phonèmes et dictées muettes.

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  12. Merci beaucoup pour le partage

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  13. Bonjour, je travaille en milieu spécialisé avec des adolescents déficients souvent non lecteurs. De plus en plus je m'inspire de la pédagogie Montessori. Merci de partager votre travail et vos réalisations pour que nous puissions en faire bénéficier nos élèves ou nos enfants.

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  14. merci pour ce partage précieux. avez-vous la baqnue d'images des phonèmes/graphèmes simples (abcd...) SVP où peut-on les faire soit même? merci d'avance

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  15. serait-il possible de m'envoyer les commentaires de suivi sur mon adresse perso et non celle de mon époux (hi ih) sylvie.barroy@free.fr

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  16. Un immense merci pour ce partage !

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